大胆创新 有益尝试——我院积极开展“协商民主”模拟教学活动
来源：省社院教务处 发布时间：2016-03-21 10:23点击：次
为了贯彻落实中共中央《关于加强社会主义协商民主建设的意见》的讲话精神，使受训学员更准确地理解把握协商民主的内容、意义和熟悉协商民主的程序。在我院常务副院长、党组书记兼省委统战部副部长张春香的多次指导和要求下，教务处积极改革创新教学方式方法，在第27期党外领导干部培训班中开展了“协商民主”模拟教学活动。
从课前精心制定教学计划、活动方案，到课程中间的分组指导、议题研判，再到课后的总结归纳，教务处都做了精心地准备和积极地探索，不仅受到了广大学员的一致好评，也为我院今后更好地开展模拟教学和实践教学进行了有意义地探索和积累。
分组讨论情况
这次“协商民主”模拟教学活动分为五个阶段，时间大概为两个小时。第一个阶段是组建团队，时间约为20分钟。受训的48名学员打乱次序，随机抽签，分别组建了四个小组，每组民主选举出一名组长，作为班委成员。第二个阶段是团队展示，每队10分钟，时间约为40分钟。先由组长和各成员做自我介绍，再由组长陈述本组的组名和本组的共同理念。这四个小组分别是民主联盟队，组长是胡文杰；梦想之队，组长是姬泓；骏马队，组长是马俊；红色二七队，队长是肖永成。第三个阶段是专题协商，时间约为30分钟。四位组长参与抽签后，决定了梦想之队、骏马队、红色二七队为协商组，民主联盟队为评判组。每组推荐出5名学员(组长和四位组员)，作为重点发言人，分别围绕《关于完善医疗救助制度全面开展困难群众重特大疾病医疗救助工作的实施意见》的议题进行讨论，各抒己见，其他学员作为旁听人员参与了补充发言。其中来自医疗界学员刘广芝、穆宏地、聂勇等从医院管理的角度提出各自的意见和建议；来自省市医疗保险管理部门孟霞、食药监部门时乃立和法律界学员马书龙、秦胜军等学员也从各自的领域作了详尽的论述。第五个阶段是总结归纳。民主联盟队作为评判组，作为裁判，在协商主体成员全部发言结束后，对以上三组的表现进行评判和总结。
最后，由学院副院长卢锡恩同志对四个小组的表现分别点评，对协商中“采纳”的合理化建议作出表扬，对无参考价值的意见指出存在的不足，对协商过程中的程序、内容、原则，包括仪容、语言等方面存在的问题给予指正。
学员们纷纷积极发言
“协商民主”模拟教学活动作为我院的优质创新课程，在2015年全国社会主义学院优秀教学成果评比中，荣获教学形式创新奖。“协商民主”模拟教学活动是以受训学员为主体，坚持理论联系实际的方针，采取自学、讲授、研讨、交流相结合的方法。认真贯彻“自觉、自主、自为”的教学方针，充分发挥学员的主动性和创造性，解放思想，畅所欲言，互相启发，共同提高。力求通过相关知识的教学和模拟实践，在党外领导干部中积极培育和践行社会主义核心价值观，培育和增强党外人士的“四种意识”（即：社会主义意识、社会责任意识、实践意识和创新意识）；培养和提高党外人士的“五大能力”（即：政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力，以及解决自身问题能力）。“活动”是我院综合教学实践活动的重要内容之一。
课后，学员反响强烈，纷纷表示：“协商民主”模拟教学活动是一个大胆创新，这个活动和其他很多活动的不同之处就在于，每一个学员都可以参与进来，每个人都有发言权，每个人都可以表现自己的特长和想法。学员在调研、提议、论述和评判的过程中，形成了新的思维模式，对一个社会现象不仅会寻找和分析它的原因，更重要的是提出接地气的、可以解决问题的方案。这种解决问题的能力和思维方式对我们未来的学习和工作都很重要。